关于[史诗(五)]的字幕:
  • 段落(1):前两天 我爱人在韩国
  • 段落(2):说师大要卖什么房子
  • 段落(3):让我去看
  • 段落(4):我一点都不想去看
  • 段落(5):给我来两个电话
  • 段落(6):说一定要去看
  • 段落(7):好 我说我去看
  • 段落(8):其实结果是
  • 段落(9):我根本就没去看
  • 段落(10):她来了
  • 段落(11):来了以后跟我说看了吗
  • 段落(12):我说看了
  • 段落(13):怎咋样 我说不咋样
  • 段落(14):其实就在马甸
  • 段落(15):我已经都到了 很近了
  • 段落(16):坐两站就到了
  • 段落(17):我就提不起兴趣
  • 段落(18):无论如何不看 没有意思
  • 段落(19):有房子住就行了
  • 段落(20):买那么多干什么用啊
  • 段落(21):当你没有它的时候
  • 段落(22):哎哟 有个房子住多好啊
  • 段落(23):从集体宿舍搬到自己地方
  • 段落(24):多好啊 但是也就那样了
  • 段落(25):比如说
  • 段落(26):小房子换大房子多好啊
  • 段落(27):换了大房子 也那样了
  • 段落(28):有什么呢
  • 段落(29):无非如此而已
  • 段落(30):假如人以这个为追求
  • 段落(31):你就感到无聊
  • 段落(32):我的意思你还得追求点儿
  • 段落(33):精神的东西
  • 段落(34):类似于印度的宗教
  • 段落(35):只有这个才能帮助人立起来
  • 段落(36):才能有持久的支柱
  • 段落(37):持久的支撑
  • 段落(38):但是这个前提是
  • 段落(39):这些欲望你得满足
  • 段落(40):你不满足 你老不满足
  • 段落(41):你永远解脱不了
  • 段落(42):人的四步你得一步步走过来
  • 段落(43):你第二步第三步还没走过来
  • 段落(44):你怎么能一下子越到第四步呢
  • 段落(45):你还得走过来
  • 段落(46):走过来最后还要解脱它 这样的
  • 段落(47):所以年轻人的时候
  • 段落(48):就是满足欲望的时候
  • 段落(49):该满足的满足
  • 段落(50):但你现在要明白
  • 段落(51):那不是最终的
  • 段落(52):那个不是人生最重要的
  • 段落(53):但是那是人生的一种体验
  • 段落(54):印度宗教之所以能够坚持下来
  • 段落(55):就这它把人看得很辩证
  • 段落(56):单纯让一个民族
  • 段落(57):都去做道德的楷模
  • 段落(58):就像儒家似的
  • 段落(59):就像宋明理学似的
  • 段落(60):我看不行
  • 段落(61):儒家学说最后成了一个一纸空文
  • 段落(62):为什么 大家成不了圣人
  • 段落(63):都让大家成圣人 可能吗
  • 段落(64):那老孔就是圣人吗
  • 段落(65):他不也挺俗的吗
  • 段落(66):所以你那个道德条文
  • 段落(67):定得挺理想化
  • 段落(68):最后大家都不能实行
  • 段落(69):最后道德理想化
  • 段落(70):而不能现实化 实行不了
  • 段落(71):所以印度 它有这样
  • 段落(72):所以印度教就可以了
  • 段落(73):佛教就不可以了
  • 段落(74):佛教在印度
  • 段落(75):流行了大概二三百年
  • 段落(76):阿育王时代
  • 段落(77):在印度大部分地区都信
  • 段落(78):结果现在 到后来
  • 段落(79):佛教在印度几乎被
  • 段落(80):就光了 没有了
  • 段落(81):印度到了本世纪中期
  • 段落(82):有人统计
  • 段落(83):信佛教的人在边远山区
  • 段落(84):还有两万来人
  • 段落(85):在7亿人口的情况下
  • 段落(86):还有两万人
  • 段落(87):几乎可以忽略不计 为什么
  • 段落(88):按印度那套小乘佛教
  • 段落(89):乘就是车 车太小
  • 段落(90):坐不了几个人到彼岸
  • 段落(91):没有几个人能进天堂
  • 段落(92):还要修苦刑 谁受得了啊
  • 段落(93):一生下来就要修苦刑
  • 段落(94):那些利欲还没满足
  • 段落(95):就要修苦刑 受不了
  • 段落(96):所以那个东西在印度
  • 段落(97):根本不可能实行
  • 段落(98):到了中国
  • 段落(99):中国人说可以
  • 段落(100):但是我改成大乘
  • 段落(101):我改成大车
  • 段落(102):付出一丁点代价
  • 段落(103):就可以到天堂 这可以
  • 段落(104):小乘不可以
  • 段落(105):所以在印度
  • 段落(106):还是印度教一统天下
  • 段落(107):现在印度80%多的
  • 段落(108):八九十的人信印度教
  • 段落(109):西北部信伊斯兰教
  • 段落(110):除去伊斯兰教的以外
  • 段落(111):还有锡克教 耆那教
  • 段落(112):耆那教跟印度教和佛教
  • 段落(113):杂糅的成分
  • 段落(114):主要是以信印度教
  • 段落(115):因为它比较辩证
  • 段落(116):人按照这个活法比较好活
  • 段落(117):其实印度人的那个圣人
  • 段落(118):跟中国人的圣人的概念不太一样
  • 段落(119):中国人圣人 刚才我说了
  • 段落(120):永远都是正襟危坐的那种形象
  • 段落(121):可敬可畏的形象
  • 段落(122):印度人圣人
  • 段落(123):就以释迦牟尼为例
  • 段落(124):他是佛教的传说
  • 段落(125):其实释迦牟尼的神话
  • 段落(126):在印度教里边也有
  • 段落(127):他就是觉得腻了
  • 段落(128):他为什么觉得腻了
  • 段落(129):因为他什么都得到了
  • 段落(130):他是王子 什么都有
  • 段落(131):天天在皇宫里
  • 段落(132):人生的世俗享乐都有了
  • 段落(133):完了以后他才觉得没意思
  • 段落(134):他就觉得这不行
  • 段落(135):他得追求更永恒的东西
  • 段落(136):所以他得出家
  • 段落(137):他出家 他怎么证明
  • 段落(138):他自己成了神了
  • 段落(139):好多妓女去引诱他
  • 段落(140):前后有7个
  • 段落(141):绝色的妓女去引诱他
  • 段落(142):他一开始有点心动
  • 段落(143):到了最后
  • 段落(144):美女出现在他跟前的时候
  • 段落(145):他把她们看成是一个木棒
  • 段落(146):和其它莫名其面的东西
  • 段落(147):没有一点感觉
  • 段落(148):行了 这个时候成佛了
  • 段落(149):如果没有这些引诱
  • 段落(150):不是引诱没有感觉
  • 段落(151):他就没有成佛
  • 段落(152):前提是要有人引诱
  • 段落(153):前提是首先得坐怀 然后不乱
  • 段落(154):你不坐怀怎么知道自己不乱呢
  • 段落(155):坐怀不乱 达到神的境界
  • 段落(156):修养已经达到了
  • 段落(157):已经达到这个程度了
  • 段落(158):所以 印度教的现代的圣人
  • 段落(159):就是甘地
  • 段落(160):甘地就是印度教叫圣雄
  • 段落(161):为什么圣
  • 段落(162):甘地自传自己说了
  • 段落(163):40岁以前我不是人
  • 段落(164):吃喝嫖赌 无恶不做
  • 段落(165):突然觉得这个生活没劲 没意思
  • 段落(166):于是乎 他开始做人了
  • 段落(167):他开始醒了
  • 段落(168):要用中国的浪子回头金不换啦
  • 段落(169):脱胎换骨啦
  • 段落(170):也可以这么说
  • 段落(171):可是中国的圣人
  • 段落(172):从来不敢说自己
  • 段落(173):在40岁以前是怎么干的
  • 段落(174):压根就是道德楷模
  • 段落(175):这可能吗
  • 段落(176):我觉得真的不可能
  • 段落(177):所以这样的一种宗教
  • 段落(178):在中国不能成为一种宗教
  • 段落(179):因为大家很难全接受
  • 段落(180):那样的话
  • 段落(181):活着就是另外一种累法
  • 段落(182):是不是啊
  • 段落(183):这个不可以
  • 段落(184):事实上我们中国很少做到的
  • 段落(185):中国有本事的男人
  • 段落(186):娶五六个老婆的多的是
  • 段落(187):他按照那个道德规范去做了吗
  • 段落(188):没有
  • 段落(189):那韩愈 写《师说》的那韩愈
  • 段落(190):你们中学课本都学
  • 段落(191):那人最讲道德
  • 段落(192):但是现在生活不怎么样
  • 段落(193):现实生活不怎么样
  • 段落(194):声色犬马 也是
  • 段落(195):中国古代文人都这样
  • 段落(196):说得倒好
  • 段落(197):叫别人应该怎么怎么做
  • 段落(198):自己导师一样
  • 段落(199):他自己又怎么做的呢
  • 段落(200):这两回事
  • 段落(201):印度教的一些基本的哲学主张
  • 段落(202):人生理想
  • 段落(203):这场战争由此而具有了象征性
  • 段落(204):就是我刚才讲
  • 段落(205):印度文学中的写实精神
  • 段落(206):整个就完全缺乏
  • 段落(207):那么没有写实精神是什么精神呢
  • 段落(208):一种象征精神
  • 段落(209):印度的文学作品的情节
  • 段落(210):都具有象征性
  • 段落(211):你要如果从写实的角度
  • 段落(212):即文学作品对现实的描摹
  • 段落(213):对现实的反映的角度去看的话
  • 段落(214):没有什么可取之处
  • 段落(215):只能说印度人不会写作
  • 段落(216):但如果从象征角度来看
  • 段落(217):那它有它的特异之处
  • 段落(218):和优于其他民族的地方
  • 段落(219):两大史诗讲这场战争
  • 段落(220):具有象征性
  • 段落(221):整个的战场叫俱卢之野
  • 段落(222):在《薄伽梵歌》当中
  • 段落(223):被明确说成是人的心理
  • 段落(224):人的心理世界
  • 段落(225):人的心灵是一个战场
  • 段落(226):两族堂兄弟
  • 段落(227):代表的是人性当中善恶两种部分
  • 段落(228):代表的是印度传统心理学
  • 段落(229):所谓的最高的自我和
  • 段落(230):最低的自我
  • 段落(231):最高的自我和卑下的自我
  • 段落(232):因为人 我们这个自我本身
  • 段落(233):他的人格结构
  • 段落(234):绝不是一元的 而是二元的
  • 段落(235):也就是说
  • 段落(236):人始终存在着两个自我
  • 段落(237):就是最高的精神的自我和
  • 段落(238):最卑下的肉体的自我
  • 段落(239):这两种自我
  • 段落(240):时常在内心展开争斗
  • 段落(241):这种两个自我的战争
  • 段落(242):在人生无时无刻不在进行
  • 段落(243):甚至都在梦中进行
  • 段落(244):因此在印度人看来
  • 段落(245):人最难战胜的是卑下的自我
  • 段落(246):肉体的自我
  • 段落(247):人的心灵能否得到安宁
  • 段落(248):是取决于这两种
  • 段落(249):自我力量的争斗
  • 段落(250):哪个成 哪个败
  • 段落(251):要成为一个合格的宗教徒
  • 段落(252):必须经过这两个自我进行争斗
  • 段落(253):完了之后归于永恒的平静
  • 段落(254):所以这点上
  • 段落(255):从心理学上来讲
  • 段落(256):能够将人的心理划分为
  • 段落(257):这两个结构组成部分
  • 段落(258):应该说 在古代社会
  • 段落(259):还是一个很了不起的发现
  • 段落(260):后来弗洛伊德心理学
  • 段落(261):大家知道把人格分为三个结构
  • 段落(262):超我 本我和自我
  • 段落(263):其实受到这个的影响
  • 段落(264):自我这个角色
  • 段落(265):就是现在我们这个角色
  • 段落(266):相当于印度的那个战场
  • 段落(267):就是我们的肉体所能寄托的地方
  • 段落(268):它起调解作用
  • 段落(269):不断地调解这两个
  • 段落(270):自我之间的关系
  • 段落(271):这两个自我每天都在争斗
  • 段落(272):那么自我就每天都在调整
  • 段落(273):其实印度虽然没有第三个
  • 段落(274):没有自我调解者的角色
  • 段落(275):它是因为把调解的角色
  • 段落(276):给了上帝 给了神
  • 段落(277):那么现代心理学
  • 段落(278):把调解的角色给了自己
  • 段落(279):在没有宗教参与的情况下
  • 段落(280):那么这种调解的角色
  • 段落(281):当然是自我
  • 段落(282):所以我讲
  • 段落(283):宗教问题也是一个心理问题
  • 段落(284):宗教心理学是心理学当中
  • 段落(285):是传统心理学的重要的组成部分
  • 段落(286):跟科学心理学可以互相补充
  • 段落(287):而且在我看来
  • 段落(288):宗教心理学比科学心理学更可靠
  • 段落(289):我一直对心理学这门科学
  • 段落(290):能不能成为科学
  • 段落(291):感到强烈怀疑
  • 段落(292):我在心理学当中
  • 段落(293):最信服的是弗洛伊德主义
  • 段落(294):虽然弗洛伊德主义
  • 段落(295):无法用实验加以证明
  • 段落(296):只能用梦的解析的形式
  • 段落(297):不断地积累材料来加以说明
  • 段落(298):就归纳式的分析
  • 段落(299):不能用数字一起来进行证明
  • 段落(300):但是我以为
  • 段落(301):它道出了好多道理
  • 段落(302):实验科学 实验心理学
  • 段落(303):我们看着挺数字 挺准确
  • 段落(304):但是 其实很浅陋
  • 段落(305):我不相信人们如此微妙
  • 段落(306):复杂的心理现象
  • 段落(307):可以用数字来代替
  • 段落(308):来加以说明
  • 段落(309):可以用机器来加以验证
  • 段落(310):最不能拿机器
  • 段落(311):最不能拿自然科学来说明的
  • 段落(312):实际上就是人的心理
  • 段落(313):因为心理就等于精神
  • 段落(314):精神是绝对不能
  • 段落(315):成为机器研究对象的
  • 段落(316):你们相信这一点吧
  • 段落(317):至于像巴甫洛夫讲的那个
  • 段落(318):刺激反映
  • 段落(319):这太常识了
  • 段落(320):刺激能不反映吗
  • 段落(321):你做个实验
  • 段落(322):这个大白鼠
  • 段落(323):一刺激它一下 它就害怕
  • 段落(324):然后第二下
  • 段落(325):再刺激它又害怕
  • 段落(326):第三下 不用刺激它
  • 段落(327):一举这个棒它就害怕
  • 段落(328):谁不懂这个
  • 段落(329):还用实验来证明吗
  • 段落(330):我们天天都在做这种实验
  • 段落(331):所以现在的心理学
  • 段落(332):把本来很好的一个心理现象
  • 段落(333):跟常识性现象
  • 段落(334):故意糊涂化和科学化了
  • 段落(335):故意烦琐化
  • 段落(336):我们搞心理实验的
  • 段落(337):你实验什么呀
  • 段落(338):我跟你说 搞心理学的
  • 段落(339):你得请教搞文学的老师
  • 段落(340):你那些实验
  • 段落(341):拿那一堆机器干吗用的
  • 段落(342):能说明什么问题啊
  • 段落(343):那些所谓心理辅导师
  • 段落(344):自己的心理都有问题
  • 段落(345):完了还给人滥说一通
  • 段落(346):凡是需要心理治疗的
  • 段落(347):一个是绝对的病人
  • 段落(348):再一个 心理不健全者
  • 段落(349):病人是后来获得性疾病
  • 段落(350):不健全的天生不健全
  • 段落(351):失恋了 一时获得性心理疾病
  • 段落(352):找一个同样是失恋的
  • 段落(353):不知道该怎么办的
  • 段落(354):心理老师给你解决
  • 段落(355):解决也是说完了
  • 段落(356):轻松了 好了
  • 段落(357):知道该怎么办了
  • 段落(358):哪个时代都存在伪科学
  • 段落(359):心理学要成为科学
  • 段落(360):必须把它放在人文上
  • 段落(361):我是这么看的
  • 段落(362):是科学 但是它是人文科学
  • 段落(363):绝不是自然科学
  • 段落(364):这就是我今天
  • 段落(365):为什么说这些话啊
  • 段落(366):我在2003年的时候
  • 段落(367):给刚参加工作的全校的文科老师
  • 段落(368):有一个报告
  • 段落(369):有一个职前培训
  • 段落(370):说着说着
  • 段落(371):不知怎么说到这上面去了
  • 段落(372):因为有心理学老师在座
  • 段落(373):类似的观点
  • 段落(374):也就是心理学老师有个年轻人
  • 段落(375):接着就举手
  • 段落(376):说老师我不同意
  • 段落(377):我没想到一个大学教授
  • 段落(378):能够说出对我们心理学这样的话
  • 段落(379):我说今天我们不讨论
  • 段落(380):心理学学科问题
  • 段落(381):只顺便提及 个人看法
  • 段落(382):有好多事
  • 段落(383):大家觉得这个当然是科学的
  • 段落(384):你怎么提出这个呢
  • 段落(385):全世界都认同的
  • 段落(386):就你这是怎么回事
  • 段落(387):我确实想不通
  • 段落(388):全世界认同我也想不通
  • 段落(389):我不知道这么一说
  • 段落(390):你们是不是也想想
  • 段落(391):是不是也想不通
  • 段落(392):因为好多的东西
  • 段落(393):我就是不能用
  • 段落(394):伪科学主义本来就很不科学了
  • 段落(395):我说是伪自然科学主义
  • 段落(396):好多东西就是不能用自然科学
  • 段落(397):因为自然科学不能解决一切问题
  • 段落(398):所以需要宗教
  • 段落(399):所以要艺术
  • 段落(400):所以要人文科学
  • 段落(401):都解决问题了
  • 段落(402):自然科学一统天下了 太可怕了
  • 段落(403):每个人都成为数字了 太可怕了
  • 段落(404):有些东西只能描述 不能确证
  • 段落(405):描述的对就行
  • 段落(406):符合人的逻辑
  • 段落(407):符合人的理解本能
  • 段落(408):就可以了 就是对的
  • 段落(409):什么东西
  • 段落(410):实验不证明是对的就不是对的
  • 段落(411):这种伪科学主义的迷信
  • 段落(412):跟信上帝一样的 是迷信
  • 段落(413):我不能说上帝存在不能存在
  • 段落(414):我假定它存在
  • 段落(415):现在我也不能说科学是不是万能
  • 段落(416):我假定它万能 一样的
  • 段落(417):结果由科学走向了宗教
  • 段落(418):结果由科学走向了迷信
  • 段落(419):走向它的反面
  • 段落(420):而理科的人瞧不起我们 为什么
  • 段落(421):觉得你这文科的东西
  • 段落(422):写文章有谱吗
  • 段落(423):胡说八道一通 都可以
  • 段落(424):就我们有些文学评论
  • 段落(425):把黑的说成白的
  • 段落(426):把好的说成坏的
  • 段落(427):都没有问题
  • 段落(428):那是你的自由你写吧
  • 段落(429):所以那些搞实验科学的
  • 段落(430):理科的那些博士 硕士老师们
  • 段落(431):我们搞文科的
  • 段落(432):确实打心眼里瞧不起他
  • 段落(433):但是在这种情况下
  • 段落(434):我就问他
  • 段落(435):我说你上过中学 小学吗 上过
  • 段落(436):在中学 小学的时候
  • 段落(437):给一个数学题
  • 段落(438):给一篇作文 你选吧
  • 段落(439):我想 很大一部分人
  • 段落(440):宁愿选做数学题
  • 段落(441):而绝不去写作文
  • 段落(442):作文你就胡编乱造 你造吧
  • 段落(443):你才知道
  • 段落(444):原来胡编乱造实际很难啊
  • 段落(445):给你 就让你说
  • 段落(446):完全虚构 给你说
  • 段落(447):写首诗给我看看 你写吧
  • 段落(448):写不出来
  • 段落(449):数学我拿公式套就完了
  • 段落(450):诗我拿什么套啊
  • 段落(451):我写不出来
  • 段落(452):给你无限的自由
  • 段落(453):就让你这么写
  • 段落(454):爱写什么写什么
  • 段落(455):写不出来当然
  • 段落(456):所以大部分中学生愁作文
  • 段落(457):这是为什么
  • 段落(458):足以说明了胡编乱造很难
  • 段落(459):也就是说
  • 段落(460):那种形象思维和自由思维很难
  • 段落(461):写小说的人令人尊敬
  • 段落(462):我本人之所以选择文学这行
  • 段落(463):就是因为小时候看小说看的
  • 段落(464):对那些文学艺术家打心眼里尊敬
  • 段落(465):我觉得这些人是人的精华
  • 段落(466):不可思议的精华
  • 段落(467):当我们今天看到一部好的作品
  • 段落(468):一部好的电视剧的作者
  • 段落(469):一部好的电影的作者的时候
  • 段落(470):一部好的音乐作品作者的时候
  • 段落(471):我们简直就感觉到
  • 段落(472):那是神 那是天才
  • 段落(473):所以尼采曾经说过
  • 段落(474):最伟大的天才只有一类人
  • 段落(475):他就是文学艺术家
  • 段落(476):而不是科学家
  • 段落(477):科学家是这样的人
  • 段落(478):凡是能够用实验证明
  • 段落(479):可以重复做的东西
  • 段落(480):都不是天才
  • 段落(481):他只是发现了
  • 段落(482):世界上本来就有的东西
  • 段落(483):而文学艺术家
  • 段落(484):创造的是世界上
  • 段落(485):从来没有的东西